近期教育改革引起了很多人的熱議：“教育部新規(guī)定：小學(xué)要求學(xué)習(xí)129篇古詩(shī)文，初中的時(shí)候也注重了課外閱讀內(nèi)容，假期會(huì)給學(xué)生留課外閱讀任務(wù)，而且新學(xué)期會(huì)有全本書(shū)考察的要求�！遍喿x量太低，一定會(huì)影響閱讀速度，這樣就會(huì)影響答題速度，何談好成績(jī)。所以在很多學(xué)校隨處圖書(shū)館中琳瑯滿目的各種書(shū)籍，已達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的，下面小編為大家介紹關(guān)于RFID圖書(shū)館智能書(shū)架的應(yīng)用。
應(yīng)用實(shí)施
上海浩斌作為專(zhuān)業(yè)的RFID產(chǎn)品設(shè)備研發(fā)制作商，充分調(diào)研分析圖書(shū)市場(chǎng)需求與環(huán)境，定制開(kāi)發(fā)出了自助式智能書(shū)柜，通過(guò)在圖書(shū)上粘貼RFID標(biāo)簽，利用智能書(shū)柜對(duì)標(biāo)簽內(nèi)信息的讀取，可以對(duì)圖書(shū)實(shí)現(xiàn)批量自助借還、智能盤(pán)點(diǎn)、圖書(shū)防盜等一系列智能化的圖書(shū)管理。
應(yīng)用效果
“智能書(shū)架”是一種架上圖書(shū)精準(zhǔn)定位管理系統(tǒng)，通過(guò)在書(shū)架分層設(shè)置標(biāo)簽讀寫(xiě)器等，可完成館藏圖書(shū)實(shí)時(shí)清點(diǎn)、查詢(xún)定位、錯(cuò)架統(tǒng)計(jì)、讀者自助上架歸還圖書(shū)等功能。譬如，讀者進(jìn)行圖書(shū)檢索時(shí)，除了可獲取書(shū)名、作者、版本、是否在館等基本信息外，還可精確查詢(xún)到所要圖書(shū)當(dāng)前是否在室內(nèi)架上、具體在哪個(gè)書(shū)架的哪一層等精準(zhǔn)。
主要實(shí)現(xiàn)功能：
1、錯(cuò)架提示：當(dāng)讀者或者工作人員將圖書(shū)放錯(cuò)架時(shí)，系統(tǒng)能自動(dòng)生成錯(cuò)架報(bào)表，并提示圖書(shū)館工作人員；
2、 遺失提示：系統(tǒng)能自動(dòng)檢測(cè)到遺失的圖書(shū)，并生遺失報(bào)表，方便圖書(shū)館工作人員查詢(xún)；
3、 實(shí)時(shí)盤(pán)點(diǎn)：系統(tǒng)能實(shí)時(shí)檢測(cè)在架圖書(shū)及借出圖書(shū)，同時(shí)生成遺失圖書(shū)列表，完成原來(lái)工作量浩大，效率低的人員盤(pán)點(diǎn)工作；
4、 查找導(dǎo)航定位：可根據(jù)讀者和工作人員的查詢(xún)條件，如按書(shū)名、作者等，對(duì)圖書(shū)進(jìn)行定位，并形成三維導(dǎo)航地圖，方便讀者及工作人員找書(shū)。
讀書(shū)的好處很多：
一、課外閱讀可以豐富學(xué)生的生活，有助于學(xué)生形成良好的道德品格和健全的人格。
二、課外閱讀開(kāi)拓學(xué)生視野有助于在讀中積累語(yǔ)言。
三、課外閱讀陶冶了學(xué)生情操有助于理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)文。
四、課外閱讀提高了學(xué)生的寫(xiě)作能力，讓學(xué)生形成了能力。
閱讀量的大小，可能會(huì)影響孩子的未來(lái)，不僅僅是考試，也包括到社會(huì)與人交流和溝通。你孩子讀了多少書(shū)，社會(huì)就會(huì)回報(bào)給他多少，俗話說(shuō)：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，不讀書(shū)就缺少的是骨子里流露出來(lái)的那股氣質(zhì)，讀書(shū)與不讀書(shū)，天長(zhǎng)日久，終成天壤之別。智能書(shū)柜的應(yīng)用讓圖書(shū)館讀者朋友們井然有序的沉浸于知識(shí)的海洋之中。
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